我院召开2023级新能源汽车
专业群专业人才培养
方案调整论证会
遵循职业教育规律，推进落实职业教育改革实施方案，学院决定进一步调整2023级新能源汽车专业群专业人才培养方案第5个学期教学计划。10月22日，我院邀请校外专家魏超教授、诸进才教授及邓宇经理来院指导2023级人才培养方案第5个学期教学计划调整工作，智能机电学院陈敏院长、专业群带头人杨云鹏教授、各专业负责人及学生代表出席论证会。
论证会上，智能机电学院陈敏院长介绍了2023级新能源汽车专业群人才培养方案第5个学期教学计划调整背景，通过调整第5个学期教学课程内容与实际工作岗位需求紧密结合，学生能够更好地理解工作岗位的具体要求，掌握必要的职业技能，从而在毕业后更快地适应职场环境，提高就业率。
新能源汽车专业群负责人黄华仁主任首先介绍了新能源汽车专业群各专业人才培养目标定位、课程设置、实践教学环节、教学计划安排、预期计划效果等方面情况。然后汇报了2023级新能源汽车专业群人才培养方案第5个学期教学调整的具体计划，第5个学期教学内容调整为课岗对接，将课程内容调整与职业岗位需求紧密结合，通过在公司校区进行教学和实践，学生能够在真实的职业环境中应用所学知识，提升专业技能和实际操作能力。这种教学模式不仅有助于学生更好地理解理论知识，还能在实践中发现问题、解决问题，从而培养出高技能、高素质的人才。
校外专家诸进才教授对2023级新能源汽车专业群专业人才培养方案第5个学期教学计划调整为课岗对接表示赞同，人才培养要加快适应快速变化的社会经济环境和新兴技术发展，更加注重理论与实践的结合，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。
校外专家魏超教授对2023级新能源汽车专业群专业人才培养方案第5个学期教学计划调整方案表示肯定，魏超教授强调课岗对接意义在于提升学生专业能力和综合素养，更好地适应社会需求和职业发展，与时俱进，实现学校、学生与公司无距离，通过与产业行业龙头公司的深度合作，共同设计课程体系、优化课程结构，课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等科学对接，确保教育内容与市场需求同步，培养出的学生更符合公司的实际需求，并根据各自专业人才培养目标、行业特色和公司环境等对课岗对接课程内容提出了针对性建议。
经过专家评审，一致认为2023级新能源汽车专业群专业人才培养调整方案与时俱进、具有创新性和实用性。与会人员认为：这样调整是有必要的，在公司环境中进行生产性实训，有利于提升实践教学质量，公司的生产性实训项目可以让学生提前适应公司的管理模式、公司文化和工作节奏。增强学生职业素养；这样调整也是可行的，学校与公司之间大量的合作项目，如订单式培养、产学研合作等，为生产性实训项目在公司的开展奠定了良好的合作基础。
经过专家评审，一致认为2023级新能源汽车专业群专业人才培养调整方案与时俱进、具有创新性和实用性。与会人员认为：这样调整是有必要的，在公司环境中进行生产性实训，有利于提升实践教学质量，公司的生产性实训项目可以让学生提前适应公司的管理模式、公司文化和工作节奏。增强学生职业素养；这样调整也是可行的，学校与公司之间大量的合作项目，如订单式培养、产学研合作等，为生产性实训项目在公司的开展奠定了良好的合作基础。
经过专家评审，一致认为2023级新能源汽车专业群专业人才培养调整方案与时俱进、具有创新性和实用性。与会人员认为：这样调整是有必要的，在公司环境中进行生产性实训，有利于提升实践教学质量，公司的生产性实训项目可以让学生提前适应公司的管理模式、公司文化和工作节奏。增强学生职业素养；这样调整也是可行的，学校与公司之间大量的合作项目，如订单式培养、产学研合作等，为生产性实训项目在公司的开展奠定了良好的合作基础。
与会校外专家和校内新能源汽车技术专业群建设指导委员会成员以及教师代表学生代表一致同意：将新能源汽车技术专业群新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、智能网联汽车技术等3个专业2023 级专业人才培养方案第5学期原计划安排的专业课程和专业拓展项目调整到合作公司，以“课岗对接”生产性实践教学方式开展。
智能机电学院融媒体
供稿人：李子深
初审：陈敏
终审：智能机电学院党总支
