管理学院语传系夏琼瑶老师在幼儿发展与健康管理的专业课堂上首先对学生未来就业以及所需具备的专业知识做了详细介绍。鼓励同学们积极参加各级各类比赛和活动，以巩固专业知识的学习与应用,为同学们梳理了一些实用有效的学习建议和学习方法。
夏琼瑶老师响应新形势下教育的发展，为了让课堂活起来增强课程的亲和力，有效的将乐理与视唱练耳音程、节奏等基础知识融入到幼儿音乐歌曲演唱、幼儿节奏律动形体舞中。
（乐理课堂知识讲解）
乐理与视唱练耳课是学好“弹”“唱”“跳”等职业技能的音乐理论基础课。
（幼儿节奏律动形体舞）
开展幼师模拟课堂，抽取一名学生作为幼儿园老师，其他学生作为幼儿园的学生分组进行教学，让学生进行儿歌对唱、形体展示或者打节奏趣味的活动，通过教学环节，让学生更清晰再现幼儿教学模式，使学生深刻地感受到童心的真、善、美，以及孩子们对音乐的渴望。
（幼儿音乐歌曲演唱）
（小组互动协作训练）
结合幼儿教育法制观念、教育情怀、师德师风、人际交往等隐性教育内容。传授与价值引导的有机统一，达到“以文化人、以文育人”的“课程思政”引导学生树立正确价值观取向，帮助大学生立德修身，不断增强学生的职业素养、责任意识和实践能力。
供稿人：夏琼瑶
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