百千万工程突击队 | 潮艺支教团结园，探寻价值非遗行
燃炬照求知，开窗拓世界，百千万工程突击队
实践第六天
下乡支教，是用爱心和责任去点燃孩子们求知的火炬，用知识和智慧去打开孩子们认知世界的窗户。为共同推进非遗文化走进学生课堂，意溪镇实验幼儿园（团结园）为我们突击队提供了一个宝贵的实践舞台。对于潮艺突击队来说，支教不仅是一次教育实践，更是一次找寻自我人生价值的探索之旅。
一、&苍产蝉辫;课前调查
支教队员先行前往我们此次支教的幼儿园做好准备工作。亲身走进课堂旁听园区老师的课，了解他们的上课方式，学习他们与小朋友们的互动方式。通过前期的调研，我们突击队支教队伍也会讨论并确定好此次支教的教学大纲，编写好课程教案，以确保教学内容能够符合当地幼儿园的实际教学要求，做好教学“入乡随俗”。
在旁听过程中，我们发现孩子们都能做到认真听讲。在课堂老师的带动下，课堂气氛十分“活泼”，孩子们绞尽脑汁思考问题，争先恐后与老师互动。
二、&苍产蝉辫;支教初课堂
支教老师肖琴丹在课堂上带着孩子们认识了我们潮州传统建筑——厝角头。耐心的教导孩子们如何去绘画厝角头，引导孩子们动起自己的小手进行画画。当然幼儿园中还有一些年龄较小的小朋友，对于这群小朋友，肖琴丹老师指导的更加细心，手把手一笔一画的与孩子们共同完成绘画。
课堂结束后，支教队员与园区老师进行了一些交流，询问他们对于本次课堂的一些看法和建议。支教队员十分重视园区老师们提出的宝贵看法和建议，认真进行了教学反思，针对性地调整后续教学方案，对教学内容和方法进行改进，努力提高教学质量。
叁、&苍产蝉辫;支教老师感悟
来到潮州，亲身感受过潮州非遗文化后，我深刻领会到了它独有的韵味与魅力。为此，我将领会到的潮州非遗文化融入到了我们学前教育之中。我们精心准备了一堂绘画课——聚焦潮汕瑰宝“厝角头”。此次支教也是我第一次给小朋友们上课，面对一群性格各异活泼可爱的孩子们，初时让我感到有些手足无措，不知从何进入课堂状态。在看到“老”幼师们游刃有余地引导孩子们参与课堂活动，那份从容深深触动了我。我们下定决心，一定认真向我们的“老”幼师们多学习，学习他们的方式方法，取之所长补我之短。在“老”幼师们地无私帮助与悉心指导下，逐渐掌握了与孩子们沟通的技巧，能够初步通过孩子们的表现了解孩子们的需求，从而顺利开展课堂。这份经历让我们明白了，要想成为一名合格的老师今后的路依然任重道远。
潮艺突击队在意溪镇实验幼儿园（团结园）的支教中，教导小朋友绘制潮州传统特色建筑，让非遗文化活灵活现地走进课堂。孩子们在抓起多彩画笔的同时，学会了色彩的搭配与线条的勾勒。看似是将非遗建筑呈现在小朋友们的画笔下，实则是将传承之种埋在未来。这一实践课堂不仅让孩子们了解了潮州的传统文化，也让他们在动手创作中培养了创新思维与审美能力。当潮艺突击队的成员们看到孩子们眼中闪烁的亮光与绽放于脸上的笑容时的那一刻，瞬间明白了此次支教实践的意义与价值——让文化传承之种埋在未来静待未来花开绽放之日。