4月27日下午，为迎接高等职业院校人才培养工作评估（以下简称“评估”），推进迎评促建工作，我校在综合楼报告厅开展主题为《职业道德为抓手，素质养成为目标——构建新形态一体化国家规划教材的一点体会》的提质培优系列专题讲座，主讲人为杨群祥校长，学校全体专任教师参加，部分学院教师在分会场图书馆一楼会议室、综合楼305室收看现场直播。
杨群祥校长首先向各位教师介绍了目前我校迎评工作的最新进度，他表示，我校在过去一段时间的迎评工作中取得了一定的成效，包括全面准备说课，重点专业材料的呈现等，在最后冲刺时间里，希望每位专任教师都要做好被听课和被访谈的准备提高站位，深化认识，善始善终。
综合楼报告厅讲座现场
讲座直播分会场
杨群祥校长强调，评估工作，人人有责，需要全体工作人员荣辱与共，同心协力。他在讲座上重申我校迎评促建二十字方针：“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。我校要通过评建工作，达到“四个促进，三个基本”，强调“两个突出”，即突出服务社会（行业公司）发展、突出培养技术技能人才的办学定位。我校进行评建工作的最终目的，是逐步完善内部质量保障体系，形成一个能够不断提高教学质量的长效机制。
杨群祥校长在讲座中向教师分享了自己对教材开发的体会。他首先梳理了当前的教学背景，“教什么”是高职院校当下的重要命题。2019年1月，国务院颁发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），2020年9月，教育部等九部门出台了《职业教育提质培优行动计划（2020~2023年）》（简称“行动计划”），一系列配套、细化政策和工作方案的出台，有力推进职业教育大改革大发展。“职教20条”、“行动计划”等重要文件中特别强调了“三教”（教师、教材、教法）改革，新时代背景下教材建设有了更加清晰具体的要求。杨群祥校长以自己编写《商务谈判》为例，向大家分享了对于国家级规划教材建设的探索，并就开发高水平教材向各位教师提出了几点建议。
最后，杨群祥校长以“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成”一句作为结语，与全体教师共勉，齐心做好迎评促建工作，为东华品牌建设留下生动注脚。
图/柯曼媛
文/杨欢跃
审核/党委宣传部
