唐子峰院长作了题为《贯彻落实评估工作方针，扎实做好迎评促建工作》的动员报告。他首先指出，办学5年来，我院各项事业得到了长足的发展。董事会决定，2017年接受人才培养工作评估，并以此为契机，以评促建、以评促管、 以评促改，推进学院新一轮改革与发展。
唐院长详细讲解了人才培养工作评估的目的、指导思想、基本任务。他指出，评估是对学校的办学理念、办学条件、管理服务和人才质量的一次大检查，也是学校在人才培养工作方面取得成果的一次大展示，更是对学院教风、学风、校风的一次大检阅。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，迎接评估的过程，必将是推动学校更好更快发展的过程。评估结果直接影响学校的生存发展，学生关注、教职工关注、社会关注，必须认真对待，全力以赴。
唐院长客观分析了以评促建工作面临的挑战，他强调，对照指标体系，办学条件需要优化、佐证材料需要完善，并且时间紧迫，我们必须急起直追，完善、优化硬件、软件，争取一次性通过评估。
会上，唐院长部署了迎评促建工作。他指出，必须加强领导，明确分工。学院决定：成立评建工作领导小组及评建办公室；制定《人才培养工作迎评促建方案》；印发《评建工作任务和进度一览表》；分列《佐证材料清单》；明确材料负责部门及部门信息员。他强调，全体教职工树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，以主人翁的资态，积极投身到迎接评估的工作中来。树立“一切为了评估，一切服从评估，一切服务于评估”的思想。各部门要认真抓好落实，特别是党员、干部，更要在迎接评估工作中发挥先锋模范作用。各部门、系部主要负责人要担负起部门评估工作的主要职责，签订责任状。他希望，全体师生员工尤其是教师，要积极参加学院的迎评促建工作，互相支持配合，真正形成“人人了解评估、人人关心评估、人人重视评估、人人参与评估”的良好氛围。全院上下一心，同舟共济，取得迎评促建工作胜利，推动学院改革与发展。
唐院长详细讲解了人才培养工作评估的目的、指导思想、基本任务。他指出，评估是对学校的办学理念、办学条件、管理服务和人才质量的一次大检查，也是学校在人才培养工作方面取得成果的一次大展示，更是对学院教风、学风、校风的一次大检阅。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，迎接评估的过程，必将是推动学校更好更快发展的过程。评估结果直接影响学校的生存发展，学生关注、教职工关注、社会关注，必须认真对待，全力以赴。
唐院长客观分析了以评促建工作面临的挑战，他强调，对照指标体系，办学条件需要优化、佐证材料需要完善，并且时间紧迫，我们必须急起直追，完善、优化硬件、软件，争取一次性通过评估。
会上，唐院长部署了迎评促建工作。他指出，必须加强领导，明确分工。学院决定：成立评建工作领导小组及评建办公室；制定《人才培养工作迎评促建方案》；印发《评建工作任务和进度一览表》；分列《佐证材料清单》；明确材料负责部门及部门信息员。他强调，全体教职工树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，以主人翁的资态，积极投身到迎接评估的工作中来。树立“一切为了评估，一切服从评估，一切服务于评估”的思想。各部门要认真抓好落实，特别是党员、干部，更要在迎接评估工作中发挥先锋模范作用。各部门、系部主要负责人要担负起部门评估工作的主要职责，签订责任状。他希望，全体师生员工尤其是教师，要积极参加学院的迎评促建工作，互相支持配合，真正形成“人人了解评估、人人关心评估、人人重视评估、人人参与评估”的良好氛围。全院上下一心，同舟共济，取得迎评促建工作胜利，推动学院改革与发展。
